Cuento: Erizo y Tortuga
- Para realizar esta actividad, escuchar y mirar, con mucha atención el cuento compartido. El mismo ya lo están trabajando con las seños del grado.
- Sobre un soporte blanco dibuja la escena del cuento que más te gustó.
- Imagina el lugar donde se encuentran los personajes del cuento.
- Agrega todos los detalles que quieras a tu dibujo para que quede más completo y colorido, ejemplos (línea de base, cielo, árboles, etc.)
- Pinta a gusto con los materiales que tengas a tu alcance.
- pveliz@consolaciontafiviejo.com (2° B).
- aruiz@consolaciontafiviejo.com (2° A).
- pveliz@consolaciontafiviejo.com (2° B).
- aruiz@consolaciontafiviejo.com (2° A).
- pveliz@consolaciontafiviejo.com (2° B).
- aruiz@consolaciontafiviejo.com (2° A).
La idea es poder crear figuras partiendo de las posibilidades que nos da nuestro cuerpo y sus formas.
- En una hoja de dibujo o cartulina blanca vamos a estampar nuestras manos de acuerdo al diseño que elegiste crear.
- Prepara un poco de tempera y con un pincel pinta la palma de la mano que deseas estampar.
- Puedes usar diferentes colores o los que tengas en casa.
- Hay muchas opciones de las cuales puedes guiarte y siempre puedes agregar pintura, trazos con fibra o lápiz, para lograr las figuras que desees.
- Aquí algunos ejemplos para que te puedas guiar.
- pveliz@consolaciontafiviejo.com (2° B).
- aruiz@consolaciontafiviejo.com (2° A).
- pveliz@consolaciontafiviejo.com (2° B).
- aruiz@consolaciontafiviejo.com (2° A).
Materiales y herramientas: hoja carpeta, papeles de colores o revistas, tijera, plasticola, lápices o crayones de colores.
- En una hoja de dibujo trazar la línea de tierra.
- Con la ayuda de un integrante de la familia, recortar varias figuras geométricas ( circulo, cuadrado ,triángulos, rectángulo, etc.) en diferentes tamaños.
- Colocar sobre la hoja los recortes para armar algunos animales, ejemplo: puedes utilizar para el cuerpo un cuadrado, para la cabeza un circulo, etc. Pegar.
- Agregar detalles a cada uno de ellos.
- Completar el fondo con algunos elementos: cielo, nubes, sol, arboles, césped, etc.
- Aquí algunos ejemplos para que te puedas guiar.
- Las imágenes son solo a modo de ejemplo ,realiza tu propia producción.
- pveliz@consolaciontafiviejo.com (2° B).
- aruiz@consolaciontafiviejo.com (2° A).
Especificando Nombre completo, curso, división y N° de actividad.
Las personas que ya enviaron, no hace falta volver a mandar correo.
Saludos ! profesores Patricia y Alonso.
Al estilo de Van Gogh, vamos a observar en esta oportunidad nuestra casa, qué es lo que hay y nos enfocaremos en nuestra habitación.
- Pueden emplear temperas o acrílicos.
- Recuerden poner los colores uno al lado del otro o uno encima del otro. ¿Cuáles serán?
- Una vez creada la mancha, identificar que nuevos colores se formaron.
- Escribe en la misma hoja o al dorso los colores que descubriste.
Actividad: Nº10
Reforzamos contenidos
Queridos alumnos, en esta oportunidad realizaremos una actividad muy linda, recordaremos…
¿Qué hice en estas vacaciones?
· Realizar en la hoja un dibujo en el que se represente lo que hicieron en las vacaciones de invierno, lo que más les gustó.
· Para ello les vamos a hacer varias preguntas. Las mismas serán una guía para que los niños puedan realizar la actividad:
¿Jugaron con sus juguetes preferidos?
¿Salieron de paseo, a dónde?
¿Miraron T.V.? ¿A dónde está la T.V.?
¿Durmieron hasta tarde?
¿Miraron dibujitos desde la cama?
¿Jugaron con su mascota? ¿A dónde, en el patio, adentro de casa, etc.?
¿Jugaron con algún juego en la compu o en el celular?
¿Visitaron a algún ser querido?
¿Jugaron con algún amigo/a?
¿Cocinaron algo rico con mamá o algún familiar? Etc.
· Tener en cuenta al realizar el dibujo: línea de tierra, que hay arriba, a los lados, si están dentro o fuera de la casa, los tamaños de los objetos y personas, etc.
· Pintar con los materiales que deseen.
¡¡¡Ahora sí, a crear mis pequeños artistas!!!
A disfrutar de la actividad y muchas gracias a las familias por el apoyo incondicional en estos momentos.
¡Cariños Profe Patricia y Alonso!



















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